На підставі аналізу історико-педагогічної літератури стверджено, що педагогічна громадськість досліджуваного періоду приділяла значну увагу ролі фізичного виховання студентської молоді у формуванні особистості. Розглянуто науково-методичні статті, монографічні видання, де педагоги, лікарі, громадські діячі обгрунтовували свої думки про виховне значення добре організованих спортивних занять для фізичного, морального та рухового розвитку особистості. Висвітлено взаємозв'язок фізичного, морального та розумового виховання.

Розглянуто питання впливу домашніх завдань на успішне оволодіння руховими навичками на уроках лижної підготовки. Обгрунтовано матеріали щодо системи домашніх завдань та індивідуального підходу до них. Для домашніх завдань представлено п'ять комплексів вправ для різних груп м'язів.

Рассмотрены вопросы влияния домашних заданий на успешное овладение двигательными навыками на уроках лыжной подготовки. Обоснованы материалы к системе домашних заданий и индивидуального к ним подхода. Для домашних заданий дано пять комплексов упражнений для различных групп мышц.

In this article the questions of influencing of home tasks and their influencing are examined successful capture motive skills on the lessons of ski preparation. Materials are grounded to the system of home tasks and individual to them approach. For home tasks five complexes of exercises are given for the different groups of muscles.

На підставі аналізу історико-педагогічної літератури й архівних матеріалів, реформування системи фізичного виховання проаналізовано динаміку становлення фізичного виховання студентів у вищих педагогічних навчальних закладах України в 1917 - 1941 рр., розкрито тенденції розвитку фізичного виховання як навчального процесу. Визначено соціально-економічні умови, розглянуто науково-теоретичні засади організації фізичного виховання студентів, з'ясовано мету, зміст, напрями та форми його здійснення в досліджуваний період у вищих педагогічних навчальних закладах України.